对于职场上的“学历歧视”，或者说是用人的学历门槛，其实已经成为了不成文的规定，即便是不想承认，企业招聘时没有明确表态，学历的门槛早已经成为共识。枣庄成人高考给大家解读一下这种现象。

学历被划分为“三六九等”

无论从政策还是媒体宣导上，我们把我们的教育资源分为了多个阶层，985 211一类，然后所谓的二本，三本，继续教育大本，专科学校，继续教育大专等等。当然还有国外的学校的学历进来掺和。使得高等教育不但分学校，学历还分富贵阶层。如果你走错了一步，比如高考考的不好，基本翻盘的可能性极小。

教育，是决定一个国家是否阶层固化的第一站。

为什么美国如此重视本科教育呢？

美国的教育水平高是众所周知的，在本科教育阶段也尤为突出。那么为什么美国如此重视本科教育呢？

1.从招生阶段开始，严把入门关。

几乎每一所顶尖大学都对招生极为重视。招生办公室主任地位很高，有时候就是仅次于校长和教务长的第三号人物，对是否录取每一个学生具有最终决定权。他们往往会在这个岗位上工作很长时间，从而积累了极为丰富的识别学生的经验。

2.从文化和经济两方面确保教师将主要精力投入到本科生教学上。

美国顶尖大学在招聘教师时非常看重其对教学是否有足够的热情。在MIT(麻省理工)，重视本科生教学本身就是大学最核心的文化。教授不但必须要上课，而且他们也喜欢上课。然而，仅有文化和号召是不够的，教师是否喜欢上课是一回事，他们是否真的能够认真上课是另一回事。

3.在教学方式上，采取小班教学模式。

小班教学是美国顶尖大学保证本科教育质量的核心手段。而且，越是重视本科教育的大学越强调小班教学的重要性。

4.对课程本身投入巨大。

一方面，每一所顶尖大学的本科课程都是一个完整的体系，这也许和20世纪90年代以来美国大学本科教育教学改革中所倡导的整体知识观直接相关。表面上看，课程是由某一位教授主持的，但整个课程体系却是由专门的课程委员会集中力量精心设计的。

本科教育是能力的提现吗？

学历本身也是代表了你在社会上所可能具有的从业潜力。如果你毕业于一个三流的国内高校，和一个从小就在重点中学一路直升到985名牌高校的人比较起来，如果说你们在学习能力上没有差异，那只能是自欺欺人。

众所周知，现在的研究生入学考试充满了各种泄题、泄密、还有人情。中国的高考是最严格最公正的选拔性考试。这是为什么现在国内如此看重本科的学历。因为那是你在人生当中经历的最公平、最公正的一次挑选。我并不是说高考应该一考定终身，但是它在很大程度上，也以很大的概率，定位了你在同龄人当中的学习能力和天赋。而很多企业的管理者所看重的，就是你从小具备的潜能，这是你终身的财富。我绝没有说一个人在高考当中体现出来的能力，是他能力的全部（马云，众所周知就是一个高考的落榜者，也并非就读于什么名校）。

因此，社会不是歧视学历低的人，而是歧视不努力的人。马云是学历不高，但谁敢歧视他？所以，与其纠结“学历歧视”，不如花时间好好读书充实自己，如果你懒惰不想读书、充实自己，又不肯努力工作，那你活该被歧视……

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